School Activities

Halaman ini merupakan dokumentasi Kegiatan Belajar dan Mengajar  (KBM) yang saya lakukan bersama peserta didik.


Kritik dan saran membangun ltentunya akan saya terima dengan lapang dada untuk perbaikan kegiatan pembelajaran kedepannya.


~Yulya Astuthi, S. Si~

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Shopeepay yang Dinonaktifkan

Gambar
Saya pengguna dan penjual di shopee, saat itu saya memesan barang ternyata barang tersebut salah. Sama penjual saya diminta membatalkan pesanan. Saya ikuti tuh dalam benak saya uang akan return ke rekening secara otomatis karena ini pengalaman barušŸ˜Š. Proses deh pembatalan, tidak sampai 24 jam masuk tuh klunting di shopeepay uang sejumlah yang saya transfer dl. Proses ke 2 yaitu pemindahan saldo ke rekening, pembeli akan diminta foto ktp dan foto kita pegang ktp upload. Setelah itu tunggu verifikasi seharian lah prosesnya. Tahap ke 3 masukkan nomor rekening alamat sesuai ktp dll untuk diverifikasi. Samalah prosesnya seharian. Baru ada notif, saya tariklah saldo di shopeepay. Ya ampun ternyata Allah berkata lain dan saya lupa pin. Saat itu sdh saya coba ganti pin di bagian atas roda bergigi itu berkali saya coba pin baru dengan verifikasi kode yg dikirim ke hp tapi semua gagal, saya tidak paham apa karena sinyal yang buruk. Ya sudahlah, sy coba deh pin yg ingat2 biasa sy pakai ...
Read more »

RPP IPA KELAS IV SEMESTER 2 KD 10.1 DAN 10.2

Gambar
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah                       : SD Negeri Gumeno Mata Pelajaran          : IPA Kelas/Semester          : IV/II Alokasi Waktu           : 2 × 35 menit A.     Standar Kompetensi : 10. Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan B.      Kompetensi Dasar : 10.1 Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin, hujan, cahaya matahari, dan gelombang air laut). 10.2.Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan (erosi, abrasi, banjir, dan longsor) C.   Indikator 1.   Kognitif : Proses 1.          Mengidentifikasi   berbagai faktor penye...
Read more »

PENDIDIKAN GURU PENGGERAK MODUL 1.1 REFLEKSI FILOSOFI PENDIDIKAN NASIONAL KI HAJAR DEWANTARA

Gambar
PORTOFOLIO DIGITAL GURU PENGGERAK MULAI DARI DIRI 1. Tulisan Reflektif Kritis Pemikiran Ki Hajar Dewantara (KHD) yang saya ketahui adalah   “ Ing ngarso sung tuladha, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani ” yang artinya di depan menjadi contoh, di tengah memberikan ide dan gagasan, dan dibelakang memberikan dukungan dan motivasi. Relevansi pemikiran KHD di atas dengan konteks pendidikan di Indonesia   adalah seorang pendidik harus dapat menjadi pemimpin pembelajaran yang memberikan contoh, memiliki inovasi, dan dapat memberikan motivasi dan dukungan bagi siswa. Dalam konteks pendidikan di sekolah saya sebagai seorang pendidik adalah pemimpin dalam pembelajaran sehingga guru harus dapat menampilkan karakter, perilaku dan budi pekerti yang baik supaya dapat menjadi contoh bagi siswa. Sehingga tampa memberikan perintah, jika seorang pendidik memiliki karakter baik secara otomatis siswa akan meniru. Pepatah Jawa mengatakan "Guru, digugu lan ditiru" yang artinya seorang guru ...
Read more »